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分宜县职业技术学校在平衡文化课与技能课程学习方面，采取了科学有效的措施。学校合理安排课程，确保两者都有足够的时间。同时，根据学生的学习兴趣和职业规划，制定个性化的教学方案。教师团队注重实践，让学生在技能操作中掌握知识，同时不忘文化课的学习。学校还鼓励学生自主学习，平衡两者之间的关系。通过这种方式，学生能在文化素质和职业技能上得到全面发展。你怎么看呢？有什么建议吗？