江西省遂川县职业教育中心可通过合理规划课程体系来平衡。依据专业需求，科学分配文化课与技能课的课时比例，让学生基础与技能兼得。采用一体化教学模式，将文化知识融入技能教学，如在汽修实操中讲解物理原理。同时，根据学生特长和兴趣引导选课，鼓励参加技能竞赛与文化活动，全面提升学生综合素养，实现二者协调发展。