乐平中等专业学校可通过合理规划课程体系来平衡。依据专业特点与培养目标，科学分配文化课与技能课的课时比例，让二者相辅相成。文化课夯实基础，为技能学习提供理论支撑；技能课则着重实践操作，提升学生专业能力。同时，采用一体化教学模式，将理论知识融入实践环节，使学生在实践中巩固文化知识，在理论学习中更好地指导技能训练，从而实现两者的有机融合与平衡。